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課程
教職課程
本学では、総合的な人間力をもち、専門性を重視した高い力量を有する教員の養成を目指して、教職課程を開設しています。創立当初から多くの卒業生を教師として送り出し、例年、公立?私立校への正式採用および期限付き?臨時採用などで約15~20名の学生が教職に就いています(子ども教育学科除く)。また、文学部?人間生活学部(現:ウェルビーイング学部)ともに、毎年多くの学生が教員免許を取得しています。 本学の教職課程の特色は、1年次から教職に関する科目が履修できることです。「教えるとは何か?」という教師としての心構えから、具体的な指導技術まで4年間でしっかりと身につけていきます。また、4年次に実施される「教育実習」に向けた事前指導も計30コマの授業を設け(高等学校?中学校教員養成の場合)、手厚い指導を行っています。 ウェルビーイング学部では地域創生学科での高等学校?中学校教諭のほかに、食環境マネジメント学科の栄養教諭、子ども教育学科の幼稚園?特別支援学校教諭など、高度な専門知識を持った教師の養成で多くの実績をあげており、今後は小学校教諭も加わって教員養成の更なる充実が期待されます。
※2025年4月、人間生活学部はウェルビーイング学部、人間生活学科は地域創生学科、食物栄養学科は食環境マネジメント学科に名称変更しました。
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基本理念
本課程は2001年4月に開講、カリキュラムの特色として下記の3項目を掲げています。
伝統的な図書館業務にとらわれない情報や図書館の活用能力の教育
図書館職員に限らず企業の情報スペシャリストとしての人材養成
大学内の教育研究の活用化に役立つ実学教育
さらにこのコンセプトの具体的な目標として3つ挙げています。
(1)生涯学習社会に向けた社会人教育
(2)情報サービス情報教育
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人間生活学部のアドミッション?ポリシー
2025年4月、人間生活学部はウェルビーイング学部に名称変更しました。2026年度入学試験を受験予定の方は「ウェルビーイング学部のアドミッション?ポリシー」をご覧ください。
人間生活学科
食物栄養学科
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大学院のアドミッション?ポリシー
人間生活学専攻のアドミッション?ポリシー
人間生活学専攻は、人間生活を生活主体である人間と自然?地域環境及び社会環境との相互作用として捉え、その様々な場面で生じる生活課題を認識、分析、解決し、QOLの向上に資する研究を推進することを目標とする。
この目標にふさわしい次のような学生を受け入れる。
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大学院のアドミッション?ポリシー
ウェルビーイング学専攻のアドミッション?ポリシー
ウェルビーイング学専攻は、人間そのものの生き方?あり方、人間を取り巻く生活環境、現代的な生活課題である福祉という視点から、複雑?多様化する現代社会の諸問題に対する分野横断的な思考方法とより高度な分析?問題解決能力を身につけ、個人や社会のウェルビーイングの実現に貢献できることを目標とする。
この目標にふさわしい次のような学生を受け入れる。
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大学院のカリキュラム?ポリシー
ウェルビーイング学研究科 カリキュラム?ポリシー
本学大学院の教育目的に基づきデイプロマ?ポリシーを実現するために、次の通り専攻ごとにカリキュラム?ポリシーを定め、教育を行う。
ウェルビーイング学専攻
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大学院のカリキュラム?ポリシー
人間生活学研究科 カリキュラム?ポリシー
本学大学院の教育目的に基づきデイプロマ?ポリシーを実現するために、次の通り専攻ごとにカリキュラム?ポリシーを定め、教育を行う。
人間生活学専攻
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大学院のディプロマ?ポリシー
人間生活学研究科のディプロマ?ポリシー(学位授与の方針)
本研究科は、各専攻のディプロマ?ポリシーに掲げた独自の資質や能力を備えていると認められる者で、所定の単位数を満たし修士論文の審査及び最終試験に合格した者に対し、学位を授与する。
人間生活学専攻のディプロマ?ポリシー
「人間生活」、「生活環境」、「生活福祉」の3分野を基軸として、複雑?多様化する現代社会の諸問題に対する分野横断的な思考方法とより高度な分析?問題解決能力を身につけ、個人や社会のQOLの向上に貢献できる。
食物栄養学専攻のディプロマ?ポリシー
「食品品質」、「生体機能」、「栄養管理」の3分野において、一つの分野に偏らない幅広い知識と技術及び専門分野における研究能力を身につけ、食と健康を取り巻くさまざまな問題に対応し、個人や社会のQOLの向上に貢献できる。
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大学院のディプロマ?ポリシー
ウェルビーイング学研究科のディプロマ?ポリシー(学位授与の方針)
本研究科は、各専攻のディプロマ?ポリシーに掲げた独自の資質や能力を備えていると認められる者で、所定の単位数を満たし修士論文の審査及び最終試験に合格した者に対し、学位を授与する。
ウェルビーイング学専攻のディプロマ?ポリシー
「人間生活」、「生活環境」、「生活福祉」の3分野を基軸として、複雑?多様化する現代社会の諸問題に対する分野横断的な思考方法とより高度な分析?問題解決能力を身につけ、個人や社会のウェルビーイングの実現に貢献できる。
食環境マネジメント専攻のディプロマ?ポリシー
「食品品質」、「生体機能」、「栄養管理」の3分野において、一つの分野に偏らない幅広い知識と技術及び専門分野における研究能力を身につけ、食と健康及びそれらを取り巻く環境などさまざまな課題に...